2 grudnia, 2021

Plastyka kl VIa,b 13.05.2021

Temat: Architektura-urbanistyka oraz Dzień plastyki. Z okazji dnia plastyki -15.05, zapraszamy się na mały poczęstunek z pięknem. Wykorzystując technikę przedstawioną poniżej wykonaj podobną pracę umieszczając na stoliku poczęstunek.. z okazji dnia plastyki 🙂 W jakiej dziedzinie związanej z architekturą specjalistą jest autor pracy? Gotową pracę, oraz wszystkie pozostałe proszę przynieść do szkoły- zamawiam TIR-a 😉 […]

Plastyka kl.VI 6.05.2021

Temat: Architektura jako dzieło sztuki. Dzisiaj proszę zapoznać się z tekstem z podręcznika ze str.82 do 86. W zeszycie proszę wypisać jakimi środkami wyrazu posługuje się architektura( str.83) oraz jakie rodzaje architektury możemy wyróżnić(str.85) Proszę przyjrzeć się ilustracjom . Czy któryś budynek spodobał ci się jakoś szczególnie? A może widziałeś(-aś) jakiś, który wzbudził twoje zainteresowanie, […]

Plastyka kl.VI a,b 29. 04. 2021

Jeszcze raz na przestrzeń w obrazie. A. ? B. ? Dzisiaj poznamy kolejne rodzaje perspektywy i przyjrzymy się im bliżej . Perspektywa pasowa (rzędowa) 2. Perspektywa kulisowa 3. Perspektywa topograficzna. 4. Kiedy przyglądaliśmy się perspektywie linearnej wspominałam o persp. żabiej i ptasiej. 5. Perspektywa umowna. Perspektywa odwrócona. Do zeszytu przerysuj poniższe schematy i podpisz przypasowując […]

Plastyka kl.VIa,b 15.04.2021

Perspektywa zbieżna czołowa i ukośna. Na połowie bloku rysunkowego narysuj poniższe przykłady według (w/g) instrukcji. Wykonaną pracę (przykład I, II ) prześlij na adres paniplastyka@gmail.com do godz.19.00 (biorę pod uwagę różne przeciwności losowe-np. brak połączenia z internetem. Następnie wklej do zeszytu przedmiotowego (wystarczy klejem pociągnąć jeden brzeg kartki.) Życzę odwagi, cierpliwości i wytrwałości. Trzymam kciuki […]

Platyka kl. VIa,b 8.04.2021

Temat: Perspektywa zbieżna- linearna. Dzisiaj przyjrzycie się z bliska tajnikom przedstawiania przestrzeni w perspektywie zbieżnej. Każdy z was już nie jeden raz zaobserwował, że przedmioty znajdujące się w oddaleniu sprawiają wrażenie maleńkich a kolumny ,budynki mają linię gzymsów ukośną . Jak można zaobserwować na poniższych pracach pionowe linie, podobnie jak poziome, nie ulegają zniekształceniu. Jak […]

Plastyka kl.VI a,b 25.03,2021

Temat: Perspektywa malarska( barwna) i powietrzna. IIcz. Gratulacje wszystkim za udaną zabawę w odczytywaniu instrukcji na poprzedniej lekcji. Troszkę baliście się prostokątów ,a mogły być całkiem duże, podobnie jak koła. Wszystko jednak pomimo wieloznaczności treści w kolejnych punktach, udało się. BRAWO!! A teraz kontynuujemy nasz temat z przestrzenią. Proszę przeczytać tekst z podręcznika i przepisać […]

Plastyka kl.VIa,b 18.032021

Temat: Perspektywa malarska i powietrzna. Ćwiczenie: Wybierz kartkę z bloku dowolnego formatu, nie mniejszego niż A5 i obwiedź ją dookoła linią, by stworzyć wąską ramkę( najlepiej flamastrem lub czarną kredką); Narysuj okrąg ( osoby z nr-em parzystym- w centrum, osoby z nr-em nieparzystym- z jednej, wybranej strony; Z któregoś z rogów ramki poprowadź linię tak, […]

Plastyka kl. VI a,b

Temat: Sztuka użytkowa. Sztuka użytkowa to dziedzina zajmująca się projektowaniem i wykonaniem przedmiotów codziennego użytku o walorach artystycznych, na przykład mebli, tkanin, naczyń, ozdób. Przedmioty te mogą być wykonywane ręcznie lub zaprojektowane przez artystę i następnie produkowane w fabrykach w tysiącach egzemplarzy. Te, które są ręcznie wykonane przez artystę rzemieślnika nazywamy dziełami rzemiosła artystycznego. Przeczytaj w podręczniku lekcję o sztuce użytkowej ( […]

Plastyka kl.VIa,b 4.03.2021

Zimowy ogród- dokończenie pracy. Witam was ponownie. Dzisiaj postaramy się dokończyć naszą pracę. Dzisiaj uzupełnimy pracę o dodatki przestrzenne do zrobienia których będą nam potrzebne przeróżne materiały. Do ogrodu dodamy jakąś bramę, może fragment muru, może cały; mogą pojawić się jakieś zarośla lub zupełnie fantastyczny element, który będzie dodawał całości baśniowego charakteru. Ja w mojej […]

ZMIANA ROZMIARU
Skip to content
This Website is committed to ensuring digital accessibility for people with disabilitiesWe are continually improving the user experience for everyone, and applying the relevant accessibility standards.
Conformance status